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就天價學(xué)區(qū)房現(xiàn)象，記者連日來采訪了部分家長、教育等部門的相關(guān)人士，大家一致的看法是：“精品”小學(xué)、“奢侈”小學(xué)的存在，是產(chǎn)生“28萬天價小廚房”的根本原因。

教育主管部門相關(guān)人士表示，熱門小學(xué)周邊房源價格高的問題不只是教育部門的問題，還涉及房地產(chǎn)等多個領(lǐng)域。另外，家長應(yīng)該根據(jù)自身實際情況科學(xué)擇校。

北京理工大學(xué)教授楊東平表示，現(xiàn)在大城市出現(xiàn)惡性擇校風(fēng)和天價學(xué)區(qū)房，是教育資源分配出了問題。

和平區(qū)教育局

瘋狂學(xué)區(qū)房不只是教育部門的問題

造成學(xué)區(qū)房房價如此瘋狂的現(xiàn)狀，很多人認(rèn)為根源在于目前教育資源的不均衡。和平區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前義務(wù)教育階段各學(xué)校間沒有重點校與非重點校之分，建議家長不要盲目擇校。

記者：您認(rèn)為究竟是什么原因造成了學(xué)區(qū)房價格如此飆升？

答：這和一些家長盲目擇校有關(guān)。人云亦云，別人說實驗小學(xué)好，自己也不去實驗小學(xué)之外的其他學(xué)?？疾?，就千方百計地把孩子往實驗小學(xué)里送，這就造成了部分小學(xué)周邊的房源需求激增。

記者：所謂的好學(xué)校和其他學(xué)校相比，是不是真的好？

答：首先要明確一個概念，義務(wù)教育階段沒有重點校與非重點校之分，有的只是市管校與區(qū)管校之分，也就是說市實驗小學(xué)是市教委直管的學(xué)校，其他學(xué)?？赡苁菂^(qū)教委直管的學(xué)校。其次，和平區(qū)多年來下了很大力量進(jìn)行均衡教育工作，對于各小學(xué)硬件設(shè)施進(jìn)行提升改造，“大?！迸c“小校”師資交流互換，以均衡師資資源，目的就是讓每個孩子都能得到優(yōu)質(zhì)教育。所以在各方的努力下，現(xiàn)在各學(xué)校只有大和小的區(qū)別，沒有嚴(yán)格的好壞之分。第三，孩子成才是多方面原因造成的，哪個學(xué)校都有優(yōu)秀的學(xué)生，因此家長不應(yīng)該盲目選擇那些所謂的好學(xué)校。

記者：有什么方法能夠解決天價學(xué)區(qū)房問題？

答：天價學(xué)區(qū)房的存在不只是教育部門的問題，還涉及房地產(chǎn)等多個領(lǐng)域。學(xué)校在招生時只能按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)格審查申請人的房本、戶口本等證件，而其他方面教育部門是管不了的。作為教育主管部門，我們能做的應(yīng)該是從均衡教育的角度入手，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識學(xué)校，樹立正確的擇校觀。家長應(yīng)該根據(jù)自身實際情況科學(xué)擇校。

教育專家

教育資源分配出了問題

一直密切關(guān)注教改的北京理工大學(xué)教授楊東平認(rèn)為，造成教育資源不均衡現(xiàn)狀的原因是復(fù)雜多方面的，其改變也非一朝一夕的事情。因此，高價學(xué)區(qū)房短期內(nèi)仍很有市場。其表示，現(xiàn)在大城市出現(xiàn)惡性的擇校風(fēng)和高昂的學(xué)區(qū)房，是教育資源分配出了問題。如果對優(yōu)質(zhì)教育資源的競爭，變成家長權(quán)勢和經(jīng)濟地位的競爭，老百姓怎么會感到公平呢？

事實上，國家在上世紀(jì)90年代即宣布“義務(wù)教育不得舉辦重點學(xué)校”，而現(xiàn)在義務(wù)教育中仍存在“變相”重點校，目前包括天津在內(nèi)的一些城市都在摸索破解之道，比如促進(jìn)校長、教師流動，不讓優(yōu)秀校長、骨干教師集中在少數(shù)重點學(xué)校，通過均衡教師資源，促進(jìn)生源的均衡，從而縮小學(xué)校之間的差距。

楊東平認(rèn)為，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的藥方是非常明確的，關(guān)鍵的問題是要強化政府責(zé)任，應(yīng)建立依法執(zhí)教的政府的問責(zé)制。

在2006年教育部在成都召開的促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)場交流會上，教育部已經(jīng)提出一個限期治理的目標(biāo)，當(dāng)時提出來力爭用三到五年時間做到義務(wù)教育資源配置更加合理、體制機制更加完善、義務(wù)教育階段的擇?，F(xiàn)象大大減少等等，這是2006年提出的三到五年，現(xiàn)在究竟履行得怎么樣了呢？依法執(zhí)教、依法辦學(xué)最重要的就是堅決取消變相的“重點學(xué)?！敝贫?，只有這樣才能根本消除各種畸形的學(xué)區(qū)房。

楊東平認(rèn)為，如今教育改革已經(jīng)不僅是教育觀念、內(nèi)容、方法的改變，還要上升到利益格局調(diào)整高度。