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核心競(jìng)爭(zhēng)力：量身打造最適合的教育

“我們的教育，要能充分滿足學(xué)生的個(gè)體需要和全人發(fā)展需要；我們的課程要讓學(xué)生能夠多元選擇。”李春雷介紹說(shuō)。該校開(kāi)設(shè)的國(guó)際課程包括幼小PYP課程，中學(xué)MYP課程、IGCSE課程，高中DP課程、A-Level課程、AP課程、IFY課程、中加雙文憑3+1課程、中美課程、中澳課程，國(guó)內(nèi)課程有中考課程和高考課程，高考課程包括普通高考、藝術(shù)高考、港澳臺(tái)僑高考、外籍生高考課程。

每個(gè)課程項(xiàng)目，都開(kāi)設(shè)了豐富的學(xué)科，如D P開(kāi)設(shè)了27門(mén)學(xué)科，A-Level開(kāi)設(shè)了18門(mén)學(xué)科，IFY開(kāi)設(shè)了15門(mén)學(xué)科，AP開(kāi)設(shè)了16門(mén)學(xué)科，中加項(xiàng)目開(kāi)設(shè)了37門(mén)學(xué)科。每門(mén)學(xué)科都分層分級(jí)，學(xué)生根據(jù)自己的興趣及認(rèn)知水平，選擇相應(yīng)的學(xué)科及層次，中學(xué)基本做到學(xué)生一人一張課表。“個(gè)性課表量身定制，讓學(xué)生可以學(xué)自己必學(xué)的，學(xué)自己能學(xué)的，學(xué)自己想學(xué)的，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的個(gè)性化。”

IB教育環(huán)境氛圍

在廣東碧桂園學(xué)校的課堂、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館，處處可以感受到學(xué)生們的個(gè)性化教育。如MYP的選修課，就包括pascal、機(jī)器人、三D打印、三模等學(xué)生非常感興趣的內(nèi)容。學(xué)生們可以像大學(xué)生一樣自由選擇自己喜歡的選修課。

學(xué)生活動(dòng)是廣東碧桂園學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。走在校園里，處處都能感覺(jué)到社團(tuán)活動(dòng)的氣息。李春雷校長(zhǎng)談道，“我們認(rèn)為，學(xué)生的品行教育與天分培育，要通過(guò)有序列和有梯度的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。”該校的活動(dòng)課程門(mén)類豐富，比如初中共開(kāi)設(shè)了85項(xiàng)，包括創(chuàng)造類活動(dòng)54項(xiàng)，運(yùn)動(dòng)類活動(dòng)23項(xiàng)，服務(wù)類活動(dòng)8項(xiàng)；高中共開(kāi)設(shè)了115項(xiàng)，其中創(chuàng)造類活動(dòng)66項(xiàng)，運(yùn)動(dòng)類活動(dòng)31項(xiàng)，服務(wù)類活動(dòng)18項(xiàng)。6-12年級(jí)成立了100多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，舉辦模擬商賽、模擬聯(lián)合國(guó)等各種活動(dòng)。“活動(dòng)為學(xué)生發(fā)展和展示特長(zhǎng)、全面提高綜合素質(zhì)提供了平臺(tái)。”

碧桂園學(xué)校

廣東碧桂園學(xué)校組建了由有豐富升學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)內(nèi)外專家及教師組成的升學(xué)指導(dǎo)中心，專業(yè)教師根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)、學(xué)術(shù)成績(jī)等，為每位同學(xué)提供專業(yè)建議和專業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生規(guī)劃課程、規(guī)劃專業(yè)發(fā)展方向。學(xué)生從九年級(jí)十年級(jí)就開(kāi)始有意識(shí)地往自己喜歡的專業(yè)方向靠攏，往自己有專長(zhǎng)的專業(yè)方向靠攏，他的職業(yè)發(fā)展和人生發(fā)展目標(biāo)將會(huì)更加清晰。這與高考結(jié)束看到成績(jī)后再去選擇學(xué)校選擇專業(yè)相比，哪一個(gè)盲目哪一個(gè)清醒，哪一個(gè)隨意哪一個(gè)慎重，不言而喻。

未來(lái)布局

打造教育的“奢侈品”

每年學(xué)費(fèi)超過(guò)十萬(wàn)元的廣東碧桂園學(xué)校，經(jīng)常會(huì)被外界稱之為“貴族學(xué)校”。學(xué)校創(chuàng)辦者楊國(guó)強(qiáng)曾表示，“我們要把學(xué)校打造成為教育的‘奢侈品’，學(xué)校課程能量身定制，學(xué)生能全面發(fā)展，家長(zhǎng)能感到物超所值。”按照他的解釋，教育“奢侈品”的核心，不在于學(xué)費(fèi)貴，而在于高品質(zhì)的教育服務(wù)、多元化的課程選擇、個(gè)性化的教育體系。

2012年，廣東碧桂園學(xué)校制定了打造教育“奢侈品”的整體規(guī)劃，包括頂層設(shè)計(jì)和實(shí)施戰(zhàn)略，明確了學(xué)校發(fā)展的“三大標(biāo)志”（教育使命、教育信仰、教育目標(biāo)）、“五大要素”（教師、課程、活動(dòng)、文化、保障）和“三駕馬車”（語(yǔ)言項(xiàng)目、CAS項(xiàng)目、人生規(guī)劃項(xiàng)目）。同時(shí)，學(xué)校還制定了“雙百計(jì)劃”，即一線教師中有100位國(guó)際教師和100位海歸教師。如今，學(xué)校有國(guó)際教師超過(guò)100位，海歸教師隊(duì)伍的目標(biāo)則過(guò)半。

碧桂園IB國(guó)際學(xué)校

當(dāng)前，碧桂園教育集團(tuán)旗下已擁有5所IB國(guó)際學(xué)校，畢業(yè)生可直接報(bào)讀劍橋、牛津、哈佛等世界頂尖學(xué)府以及118個(gè)國(guó)家和地區(qū)的2543所大學(xué)。學(xué)生畢業(yè)后無(wú)需到國(guó)外讀預(yù)科，這意味著至少可以節(jié)省1年時(shí)間和20萬(wàn)元費(fèi)用。

“中國(guó)對(duì)國(guó)際教育有巨大的市場(chǎng)需求，我們要做中國(guó)規(guī)模最大、最優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育服務(wù)提供商。”碧桂園教育集團(tuán)總裁何軍立表示，他們將在全國(guó)建30所國(guó)際學(xué)校，而碧桂園教育集團(tuán)的發(fā)展，立足點(diǎn)是優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)質(zhì)量，核心是教育和服務(wù)，教育針對(duì)學(xué)生，服務(wù)針對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)。“任何經(jīng)濟(jì)的效益，都以此為基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，大廈不起。”

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