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請(qǐng)問近兩年有沒有公立學(xué)校的教室在各個(gè)學(xué)校進(jìn)行輪崗的計(jì)劃?
邯鄲市教育局回復(fù)
網(wǎng)民您好!您反映的問題已收悉。為進(jìn)一步優(yōu)化師資配置,市教育局通過“縣管校聘”改革,引導(dǎo)優(yōu)秀教師由優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校流動(dòng),由超員學(xué)校向缺員學(xué)校流動(dòng),使全市義務(wù)教育學(xué)校教師資源逐步達(dá)到均衡,有效緩解缺員學(xué)校師資緊張,提升了薄弱學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。另外,為了使師資配置更加優(yōu)化,在市主城區(qū)組建教育集團(tuán),集團(tuán)內(nèi)教師統(tǒng)籌調(diào)配,使薄弱學(xué)校管理水平、教學(xué)質(zhì)量發(fā)生質(zhì)的飛躍。
下一步,我們將進(jìn)一步深化“縣管校聘”交流輪崗制度,通過累加各校核算崗位總量時(shí)末位小數(shù)為交流輪崗教師爭(zhēng)取相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位,有效引導(dǎo)優(yōu)秀教師由優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校流動(dòng)。同時(shí)集團(tuán)化內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校選派管理干部或優(yōu)秀骨干到薄弱學(xué)校參與管理,加強(qiáng)管理力量,提升管理水平,做到教學(xué)管理、師資培訓(xùn)、教研活動(dòng)、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)步調(diào)一致,不斷優(yōu)化全市中小學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),讓孩子們?cè)诩议T口就可以享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。經(jīng)與您溝通,您對(duì)我們的工作表示滿意,感謝對(duì)我們工作的理解與支持,如有其他問題,您可直接與我們聯(lián)系,祝生活愉快。
回復(fù)時(shí)間:2023-06-08
來(lái)源:人民網(wǎng)
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