植物的形成由于栽培,人的形成由于教育。
——盧梭
買房置業(yè),人們最關(guān)心什么?房?jī)r(jià),交通,區(qū)域發(fā)展?jié)摿??不止于此,?duì)于廣大家長(zhǎng)而言,孩子的教育,始終是父母?jìng)儬繏煊谛牡拇笫隆?/span>
選擇一所好房子,為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的教育環(huán)境,將讓孩子受益一輩子。天正·君悅府,擇址東區(qū)人文涵養(yǎng)之所,周邊眾多優(yōu)質(zhì)學(xué)府環(huán)繞,讓孩子從小接受名校熏陶,在書香浸潤(rùn)中,開(kāi)啟智慧人生。
全齡教育,集萃菁英未來(lái)
天正·君悅府,落位東區(qū)核心文脈位置,項(xiàng)目周邊有大量的中學(xué)和小學(xué)的教育規(guī)劃預(yù)留地(新區(qū)第三小學(xué)、新區(qū)第八小學(xué)、新區(qū)第二中學(xué)及第四中學(xué)),還有附屬幼兒園、小學(xué)、中學(xué)等教育資源。從幼兒園到中學(xué)九年一貫制教育,讓孩子在學(xué)習(xí)之路上一步到位,護(hù)航孩子成長(zhǎng)。
項(xiàng)目北側(cè)緊鄰河北工程大學(xué),目前,部分院區(qū)已開(kāi)始投入使用,未來(lái)將打造邯鄲大學(xué)城,書香氛圍濃郁,將激勵(lì)孩子向優(yōu)秀更進(jìn)一步,在耳濡目染中培養(yǎng)良好的品格。
示意圖
家?!班彙本嚯x,呵護(hù)孩子成長(zhǎng)
現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏加快,如何兼顧生活和工作成了每個(gè)家庭的難題。學(xué)校離家太遠(yuǎn),來(lái)回路上的奔波讓家長(zhǎng)和孩子都苦不堪言。原本和諧的親子關(guān)系,往往也在家長(zhǎng)不停的催促聲中消耗殆盡。
而在天正·君悅府的孩子將來(lái)就不會(huì)存在這個(gè)問(wèn)題。
新區(qū)第八小學(xué)(規(guī)劃)、新區(qū)第四中學(xué)(規(guī)劃)、新區(qū)第二高中(規(guī)劃)等眾多公立學(xué)校環(huán)繞項(xiàng)目周邊,家校離得近,讓孩子早上可以多睡一會(huì)兒,晚上早早接回家,除了作業(yè)時(shí)間,還能和孩子聊個(gè)天、談個(gè)心,家庭教育不缺位,親子陪伴不缺席,孩子的成長(zhǎng)更健康、更從容。
示意圖
書香雅境,涵養(yǎng)人文氣息
一個(gè)優(yōu)質(zhì)教育空間,不單只是學(xué)校教育,更應(yīng)包括日常生活的環(huán)境氛圍?!拔裘夏福瑩襦徧?,子不學(xué),斷機(jī)杼”,古時(shí)候的孟母三遷其居,給了孩子最好的學(xué)習(xí)環(huán)境,最終讓孟子成為一代大家。
在文風(fēng)優(yōu)越、書香彌漫的氛圍里,后天的人文環(huán)境不僅能對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,學(xué)府的熏陶更能使孩子們的身心得到更好的發(fā)展。
天正·君悅府周邊便捷的教育資源,不僅能讓孩子在穩(wěn)定的成長(zhǎng)圈中結(jié)交知識(shí)的小伙伴,在家門口接受文化的熏陶,而且在潛移默化中,也會(huì)塑造孩子的品性和內(nèi)在修養(yǎng),為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
示意圖
“君悅”優(yōu)居,夢(mèng)想自此啟航
孩子的成長(zhǎng)只有一次,學(xué)府近一步,孩子的美好未來(lái)也近一步。天正·君悅府,作為天正地產(chǎn)集團(tuán)高端府系精品,以人居環(huán)境、人文土壤兼?zhèn)涞膰?yán)苛標(biāo)準(zhǔn)選址,為孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)保駕護(hù)航,收獲更美好的未來(lái)。
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