昨日,記者從邯鄲市教育局獲悉,為促進(jìn)邯鄲市中小學(xué)師資均衡配置,構(gòu)建統(tǒng)一和諧的中小學(xué)教育體系,從今年開始,用兩年時間,全部完成從市直民辦初中學(xué)校撤出公辦教師的任務(wù)。
長期以來,為鼓勵支持發(fā)展民辦教育及特定歷史遺留成因等多方面因素,邯鄲市部分公辦初中學(xué)校選派了一定數(shù)量的公辦教師到民辦初中學(xué)校開展支教工作,為民辦學(xué)校發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。但隨著國家、省、市政策調(diào)整和公辦學(xué)校師資短缺等情況的出現(xiàn),邯鄲市自2014年開始,著手研究實施分年度、分批次、按比例從民辦學(xué)校撤出公辦教師的意見。為加快此項工作推進(jìn),市教育局計劃用兩年時間,全部完成從市直民辦初中學(xué)校撤出公辦教師的任務(wù)。
按計劃,2018年6月底前,市11中學(xué)、市23中學(xué)、市25中學(xué)、漢光中學(xué)和市第3中學(xué)(初中部)等5所公辦初中學(xué)校到錦玉中學(xué)、凌云中學(xué)、育華中學(xué)、翰光中學(xué)、田家炳中學(xué)等5所民辦中學(xué)擔(dān)任2015級(即目前初三年級)和2017級(即目前初一年級)教育教學(xué)任務(wù)的公辦教師全部撤出;在民辦學(xué)校任中層干部和行政人員的公辦學(xué)校干部和行政人員至少撤出50%;在民辦學(xué)校中參與學(xué)校管理的公辦學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)只允許保留1名,其他全部撤出。2019年6月底前,在民辦學(xué)校擔(dān)任2016級(即目前初二年級)教育教學(xué)任務(wù)的公辦教師、行政人員、中層干部及校級領(lǐng)導(dǎo)完成撤出工作。
2018年3月中旬,邯鄲市各公辦學(xué)校制定并向市教育局上報詳細(xì)的教師撤出工作方案,方案要明確撤出人員名單、時間安排、交接流程和保障措施,確定撤回教師交流的具體校區(qū)并定崗,通知到涉及的每一位在民辦學(xué)校任教的公辦教師。2018年6月30日前,在民辦學(xué)校的2015級(即目前初三年級)和2017級(即目前初一年級)公辦教師要到所屬公辦學(xué)校報到,并隨即由集團(tuán)安排到分校報到,接受分校安排的教育教學(xué)任務(wù)。
“為何‘擇校熱’長期高燒難退?就是因為優(yōu)質(zhì)教育資源不足?!币晃唤逃缛耸勘硎?,受各種影響,近年來邯鄲有限的優(yōu)質(zhì)師資隊伍向民辦學(xué)校傾斜,高度集中而造成“民”強“公”弱,繼而出現(xiàn)教育收費年年攀升的局面。公辦教師退出民辦學(xué)校,有利于優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡分配,促進(jìn)公辦學(xué)校健康發(fā)展,最大限度滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。
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