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王波鋒

近幾年，魏縣一中高考成績一年一大步，年年上臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了從落后到先進(jìn)的跨越。是什么原因使然？魏縣一中校長張瑞榮一語道破天機(jī)：“校長必須干好的一件事，就是抓住教師的思想和靈魂，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，教師工作積極性上去了，高考成績就會(huì)迅速提升，各種矛盾和問題也就迎刃而解了?！?/p>

班子帶頭，使教師干有方向

２００５年１０月，魏縣人大副主任、二中校長張瑞榮接任一中校長。在第一次班子會(huì)上，她要求校領(lǐng)導(dǎo)班子要轉(zhuǎn)變觀念、務(wù)求實(shí)干，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、表率意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)和學(xué)習(xí)意識(shí)，做教師愛崗敬業(yè)的榜樣。張瑞榮身兼縣人大副主任，工作較多，但她始終做到以校為家。五年來，她每天都是７點(diǎn)前到校，晚上１０點(diǎn)后離開，每晚查自習(xí)，每周進(jìn)班聽課。她用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)了班子其他成員認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)地做好自己分管的工作，班子又影響和帶動(dòng)了全體教師努力做好教學(xué)工作，形成了“一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干”的良好風(fēng)氣。在教育教學(xué)工作中，張瑞榮要求班子成員堅(jiān)持民主辦學(xué)思想，不搞暗箱操作和一言堂，遇到重大事項(xiàng)，先誠懇征求教師的意見，尊重和采納教師的合理化建議。這樣不僅調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性，而且激發(fā)了教師的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。幾年來，校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“五進(jìn)一匯報(bào)”制度，即每名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)值班時(shí)２４小時(shí)吃住在校，在值班期間，進(jìn)班聽課，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況；進(jìn)教師辦公室，了解教師工作情況；進(jìn)餐廳，了解學(xué)生就餐情況；進(jìn)學(xué)生宿舍，了解學(xué)生生活情況；進(jìn)操場，了解學(xué)生課外活動(dòng)情況。在第二天上午８點(diǎn)交班時(shí)匯報(bào)值班情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題向相關(guān)科室提出整改意見。學(xué)校廣大教師看到領(lǐng)導(dǎo)班子如此兢兢業(yè)業(yè)，也都自覺以之為標(biāo)尺，在工作中積極主動(dòng)，任勞任怨。

獎(jiǎng)懲分明，使教師干有所得

“工作干得好，就能有位子，有面子，有票子。”張瑞榮校長如是說。這個(gè)用人杠桿使魏縣一中教師認(rèn)識(shí)到，只要好好干，就能實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù)，就會(huì)得到認(rèn)可和尊重。基于此，該校教師積極鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平，埋頭苦干，任勞任怨，干事創(chuàng)業(yè)的激情被激發(fā)出來了。在干部選拔、評(píng)優(yōu)評(píng)模、晉級(jí)晉職等涉及教師切身利益的工作上，學(xué)校堅(jiān)持客觀公正原則，不論資排輩，不厚此薄彼，任人唯賢，讓優(yōu)秀中青年教師脫穎而出，在政治上有名譽(yù)，在經(jīng)濟(jì)上得實(shí)惠。該校好幾位德才兼?zhèn)?、?shí)績突出的骨干教師，都成為了市、縣人大代表、政協(xié)委員。獎(jiǎng)懲分明，一切用工作成績說話的做法，使全校教師心悅誠服，沒有人帶著怨氣工作。“處事不公，邪氣橫生；用人不公，干勁就松。公平、公正是調(diào)動(dòng)教師的積極性的最有力的辦法?！睆埲饦s校長頗有感觸地說。

人性化管理，使教師干得舒心

“滿意是教師敬業(yè)的基礎(chǔ)。只有心情舒暢，教師才樂于付出?！边@是張瑞榮校長的經(jīng)驗(yàn)之談。在教師隊(duì)伍管理上，該校堅(jiān)定“依靠廣大教師辦好學(xué)?！钡乃枷?，想方設(shè)法抓住教師的思想和靈魂，為教師營造公平公正、積極向上、和諧相處的人際關(guān)系環(huán)境。制度是無情的，但人是有感情的，在落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度時(shí)，寬嚴(yán)相濟(jì)體現(xiàn)人性關(guān)懷。張瑞榮把學(xué)校管理概括為 “三嚴(yán)三寬”，即上課必須嚴(yán)，備課必須嚴(yán)，輔導(dǎo)必須嚴(yán)；簽到可以寬，作業(yè)批改可以寬，在崗時(shí)間可以寬。學(xué)校規(guī)定，教師一周可以有一天不簽到，上午有課可以不簽到，陰天下雨可以不簽到。在工作中，學(xué)校充分尊重教師，從各方面關(guān)心教師，使學(xué)校成為教師的精神依賴和支撐，讓老師感到自己在學(xué)校的重要位置，從而自覺增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí)。

關(guān)懷生活，使教師干得安心

教師在生活上無后顧之憂，才能輕裝上陣，全身心地投入教育教學(xué)工作中。基于此，該校把教師冷暖裝在心中，想教師之所想，急教師之所急，真心實(shí)意為教師辦實(shí)事，解難題，讓教師切實(shí)感受到學(xué)校無微不至的關(guān)心和照顧。校領(lǐng)導(dǎo)把與教師接觸當(dāng)成是貼近教師的機(jī)會(huì)，當(dāng)成是向教師注入動(dòng)力的機(jī)會(huì)，把教師的事情當(dāng)作自己的事情辦，總是想方設(shè)法為教師解決問題，提供周到細(xì)致的服務(wù)。遇到惡劣天氣，學(xué)校就派車接送老師，張瑞榮校長的專車也經(jīng)常讓給教師用。教師家中有紅白喜事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都要全體到場；教師早晨輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)校免費(fèi)供應(yīng)早餐；逢年過節(jié)、教師生日或是生病住院，校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)發(fā)短信慰問或親自登門看望；教師子女入托、入學(xué)，學(xué)校會(huì)安排專人負(fù)責(zé)聯(lián)系幼兒園、學(xué)校接納，辦理入托、入學(xué)手續(xù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教師的真誠關(guān)懷和細(xì)致周到的服務(wù)，極大地激發(fā)了教職工獻(xiàn)身教育、教書育人的責(zé)任心和進(jìn)取心。

魏縣一中高考取得優(yōu)異成績，得益于一支高素質(zhì)、能戰(zhàn)斗的教師隊(duì)伍。這支隊(duì)伍的背后，是校領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則、沖鋒在前的奉獻(xiàn)精神。這種精神將繼續(xù)影響帶動(dòng)全校教師干事創(chuàng)業(yè)，為學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階而竭心盡力，無怨無悔。