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邯鄲日報(bào)訊（呂駿鑫 董靜）叢臺區(qū)文教體局在創(chuàng)先爭優(yōu)、干部作風(fēng)建設(shè)和校本革命活動(dòng)中，緊緊圍繞中心工作，大力實(shí)施“教育提質(zhì)工程”，把“科研、師資、課堂”作為教育提質(zhì)的三駕馬車，通過延長教育科研鏈條，拓寬師資培養(yǎng)渠道，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大了教育內(nèi)涵發(fā)展空間，形成了具有叢臺特色的素質(zhì)教育推進(jìn)模式。

延長科研鏈條，注重成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。該區(qū)堅(jiān)持“科研是提高教育質(zhì)量的第一生產(chǎn)力”，建立起“區(qū)教研室———學(xué)校教導(dǎo)處———年級組”三級教科研網(wǎng)絡(luò)，打造一支精通科研、能有效指導(dǎo)一線教學(xué)的教研員和專家型、科研型校長隊(duì)伍。全區(qū)年內(nèi)完成３０余項(xiàng)國家、省、市級“十一五”教育科研課題的結(jié)題和應(yīng)用工作，有效解決了教育發(fā)展和教學(xué)中遇到的難題。指導(dǎo)區(qū)內(nèi)各小學(xué)圍繞外語特色、藝術(shù)特色、“我主動(dòng)”教育、“課業(yè)革命”、校本課程開發(fā)等，確立各自科研立校、特色強(qiáng)校的研究方向。該區(qū)滏東小學(xué)被教育部授予“基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，實(shí)驗(yàn)小學(xué)被教育部、國家語委命名為“語言文字規(guī)范化示范校”，苗玉蘭校長被中國教育學(xué)會(huì)授予“全國百名優(yōu)秀校長”榮譽(yù)稱號，省校本課程開發(fā)與應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)和市“課業(yè)革命”現(xiàn)場交流觀摩研討會(huì)先后在該區(qū)召開，總結(jié)推廣叢臺經(jīng)驗(yàn)。

拓寬培養(yǎng)渠道，加快教師專業(yè)成長。該區(qū)通過加大財(cái)政投入，組織教師外出培訓(xùn)、聘請專家講座、開展優(yōu)質(zhì)課觀摩、聽評說課、基本功大比武、“名師講堂”等多種形式，努力提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，形成“教壇新秀———教學(xué)能手———骨干教師———名師”的梯隊(duì)式培養(yǎng)目標(biāo)，使國家、省、市各級各類骨干教師、優(yōu)秀教師所占比例達(dá)到了教師總數(shù)的２０％。通過舉辦“語文教師素養(yǎng)大賽”、“邯鄲市名師大講堂”、“中小學(xué)學(xué)科教學(xué)分析培訓(xùn)”等活動(dòng)，為教師搭建展示與交流的平臺，使一大批教師嶄露頭角，成為業(yè)務(wù)標(biāo)兵。青年教師王思雅、閆萍在第２８屆全國“創(chuàng)新杯”教學(xué)藝術(shù)大獎(jiǎng)賽中，雙獲“十佳一等獎(jiǎng)”；王燕芳在全國高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲英語學(xué)科一等獎(jiǎng)第一名；郭燕玲在全國小學(xué)高效課堂教學(xué)比賽中榮獲數(shù)學(xué)組特等獎(jiǎng)；王思潔、李虹在全國第二屆中小學(xué)公開課電視展評活動(dòng)中榮獲全國二等獎(jiǎng)；肖倩執(zhí)教的《繩彩飛揚(yáng)》一課，在河北省中小學(xué)體育（與健康）教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)；任路娜榮獲河北省小學(xué)英語教學(xué)能手稱號。

提高教學(xué)質(zhì)量，打造高效快樂課堂。該區(qū)向４０分鐘要效益，不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，先后開展了“高效課堂”、“陽光課堂”、“作業(yè)紙”、學(xué)生評價(jià)制度的研究和改革。滏東小學(xué)將一節(jié)課的時(shí)間劃分為“１０＋２５＋５”，要求教師占用的時(shí)間不多于１０分鐘，學(xué)生用于自主學(xué)習(xí)的時(shí)間不少于２５分鐘，５分鐘為當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測評時(shí)間；趙都小學(xué)通過優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容、優(yōu)化作業(yè)目標(biāo)、優(yōu)化個(gè)性作業(yè)，實(shí)現(xiàn)了減負(fù)增效的目的，學(xué)生作業(yè)量明顯減少，而學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績卻明顯提高；聯(lián)紡中學(xué)充分利用特長學(xué)生的非學(xué)業(yè)技能，采取“兵教兵”的方式，通過挑選、培訓(xùn)、測試等環(huán)節(jié)，讓有專長的學(xué)生上講臺當(dāng)老師，有效激發(fā)了學(xué)生探究學(xué)習(xí)、博覽群書的興趣……通過及時(shí)總結(jié)推廣各校在課堂教學(xué)改革中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，該區(qū)逐漸探索出了一條高效率、低負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量、低耗時(shí)的現(xiàn)代課堂教學(xué)模式，有效提升了全區(qū)中小學(xué)的整體教育質(zhì)量。去年以來，該區(qū)先后有２１００余名學(xué)生在全國、省、市各級各類競賽中獲獎(jiǎng)。該區(qū)先后被授予省、市兩級教育工作先進(jìn)區(qū)、義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)區(qū)、“邯鄲市中考成績優(yōu)秀獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號。