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擇校，擇辦學(xué)條件是表象，核心是擇老師，擇教育質(zhì)量。再三思索后，他們開始了化解擇校難題的探索，優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校結(jié)盟、優(yōu)質(zhì)學(xué)校兼并薄弱學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校異地建分校、新居民區(qū)建校等四種模式被付諸實施。對結(jié)盟校，該市教育局特別提出了資源共享、捆綁考核原則。

二十九中迎來了市內(nèi)頗具“盛名”的二十三中。在“盟?！蹦Ｊ街拢泻投胖袑嵭行ｉL、教師交流，并統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、管理制度、質(zhì)量考核。二十三中的語文、數(shù)學(xué)、外語三門主課的優(yōu)秀教師常年執(zhí)教二十九中，校長、教研主任、學(xué)科組長甚至老師結(jié)成對子研討交流。幫扶之下，今年中考，二十九中三分之一的學(xué)生升入了省級示范性高中?！敖逃獠皇呛唵蔚钠骄皇窍鞣逄罟?，而應(yīng)是填谷造峰?！笔薪逃指本珠L趙小丁認(rèn)為，這些模式的實質(zhì)是擴強扶弱，通過整合現(xiàn)有資源，利用熱點學(xué)校的管理、師資優(yōu)勢，帶動薄弱學(xué)校，讓好老師來到家門口。

名校名師效應(yīng)是顯著的。2007年，優(yōu)質(zhì)學(xué)校漢光中學(xué)在邯山區(qū)設(shè)立分校，派校本部最好的幾十名教師前去任教。看到在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)教育，當(dāng)年片內(nèi)學(xué)生報到率達(dá)到96%，開學(xué)后又有6名學(xué)生“回流”；第二年，片內(nèi)報到率達(dá)到了100%。

師資均衡是義務(wù)教育均衡發(fā)展的核心和關(guān)鍵。四種模式的探索，讓優(yōu)秀的師資遍布各校。幾年來，邯鄲市主城區(qū)和縣城先后組建“盟?！?13組，優(yōu)質(zhì)學(xué)校兼并薄弱學(xué)校35所，16所優(yōu)質(zhì)學(xué)校建立分校。2008年，主城區(qū)擇校生減少3400人，2009年減少3900人。

以內(nèi)涵發(fā)展為導(dǎo)向，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，由初步均衡邁向高水平均衡

經(jīng)過幾年努力，邯鄲市基本實現(xiàn)了全市無擇校，主城區(qū)各學(xué)校達(dá)到了初步均衡。那么，主城區(qū)的義務(wù)教育將邁向何方？“現(xiàn)在的均衡僅是初步的均衡。真正高水平的均衡是學(xué)校內(nèi)涵上的均衡。為每個學(xué)生發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，讓學(xué)校實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展，任務(wù)還很艱巨?！壁w浩軍認(rèn)為。

2009年，邯鄲市對學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展做了積極探索。他們實施了包括理念、師本、生本、課業(yè)、評價五項內(nèi)容的校本改革，樹立新的教育理念，研究新的教育教學(xué)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生?！芭囵B(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人，一直是教育界苦苦探索的課題。包括名師在內(nèi)的許多老師的教育理念、教育方法，必須進(jìn)行改革，不破舊就難以立新?！壁w浩軍說。

難能可貴的是，邯鄲市不僅提出了校本五項改革，更探索著實現(xiàn)目標(biāo)的路徑和方法。

生本改革以素質(zhì)教育為核心，提出了學(xué)生應(yīng)達(dá)到的“十個一”目標(biāo)：一流好品德、一身好習(xí)慣、一副好口才、一手好書法、一項好才藝、一生好體魄、一方好人氣、一股好精神、一種好能力、一個好成績，把素質(zhì)教育具體化實踐化。

評價改革改變了以往注重優(yōu)秀率的評價方式，實施了綜合素質(zhì)評價，并將綜合素質(zhì)評價與普通高中招生銜接。在全新的評價模式中，重點考核合格率，引導(dǎo)學(xué)校從最后一名學(xué)生抓起。“這項工作剛剛起步。每一項改革，我們力求設(shè)計好路徑，尋找好方法?！壁w浩軍舉例說，為讓學(xué)生達(dá)到“十個一”，正在開設(shè)養(yǎng)成課、演講與口才、太極拳等地方課程，把它課程化、教材化，具有很強的操作性。

一個問題隨之而來，這樣的培養(yǎng)模式是否會千校一面？

高水平均衡不是抑制辦學(xué)特色，而是形成規(guī)范+特色的學(xué)校，培養(yǎng)合格+特長的學(xué)生。邯鄲市顯然意識到了這一點。在要求貫徹校本改革有關(guān)要求的同時，他們鼓勵各學(xué)校探索符合自身實際的發(fā)展道路，讓每個學(xué)生得到充分發(fā)展。

邯山區(qū)實驗小學(xué)是一所具有濃郁科技特色的學(xué)校?？萍贾谱魇摇⒖萍颊故?、少年科學(xué)家科研基地等活動場所，航模、車模、船模、機器人等20多個社團(tuán)，給學(xué)生們搭建了學(xué)習(xí)科技的舞臺。此外，廣泰中學(xué)的書香特色、二十九中的音樂特色、光明南小學(xué)的經(jīng)典誦讀特色、浴新南小學(xué)的柔道特色等異彩紛呈，一校一品的辦學(xué)局面正在形成。

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